videojuegos comerciales en el aula

VIDEOJUEGOS COMERCIALES

EN EL AULA

 

1.     Presentación del juego: Este juego se llama Play Chapas Football Edition:

·        Edad: + de 3 años

·        Soporte ( consola): Es para la Playstation Portable (psp)

·        Número de jugadores: 1-2

·        En qué consiste:

§  Metas del juego. Crear nuestro propio equipo de chapas y ganar el partido

§  Contenido: simulación del deporte del futbol con el juego tradicional de las chapas.

2.     ¿Qué se puede enseñar con él?:

Enseñaremos con él una tradición cultural, como es en este caso el juego de chapas.

3.     Elegir un tema concreto para trabajar en el aula

Recuperación y conservación de los juegos tradicionales.

4.     Objetivos de la unidad didáctica

·        Aprender a conocer las costumbres de nuestro país.

·        Descubrir los juegos de antes de la mano de los abuelos o familiares.

·        Desarrollar la motricidad fina

·        Desarrollar la agilidad mental

·        Despertar la creatividad

5.     Contenidos

Conocimiento de los juegos populares de la comunidad

Utilización de esos juegos populares

Conocimiento de los recursos para la práctica

Disfrutar con juegos de nuestros antepasados

Velar por la conservación de estos

6.     Edad de los alumnos

6-7 años correspondientes al primer ciclo de primaria

7.     Metodología:

Sera activa y participativa.

Aprendizaje significativo

Usaremos el juego tradicional como medio de aprendizaje

8.     Planificación de las sesiones:

Los juegos tradicionales forman parte de nuestra cultura y no han de perderse. Con esta actividad además de todo lo explicado antes, intentaremos establecer lazos de unión entre los abuelos y los nietos.

Se realizaran 3 sesiones:

·        Introducción de que son juegos tradicionales. Se les explicara que para el próximo día deberán de traer juegos tradicionales apuntados para luego hacer un archivador para que a final de curso cada niño tenga una con todos los juegos propuestos.

·        El segundo día, cada uno traerá lo que se les había mandado y nos lo presentaran, atendiendo a nombre, normas, y modo de juego, pudiendo asi la profesora o profesor traer materiales necesarios para desarrollar la tercer ay última sesión.

·        En esta última sesión, practicaremos con los juegos que han traido y nosotros les ofreceremos el nuestro que en este caso es un videojuego,  que rescata de manera virtual un juego antiguo. Si sobrara tiempo, ampliaríamos el tema de las chapas. Se realizarían varios grupos y ellos tendrían que elaborarlas para jugar. 

Si por algún casual los niños no encontraran juegos o nadie en casa tuviera tiempo para explicarles nada, llevaremos documentos el segundo dia explicando algunos como las chapas, las cuatros esquinas, el trompo, la rayuela, entre otros…